Moodle

 

Cefai et al. (2021, Luxemburgo) señalan la implementación de portafolios digitales como una estrategia de evaluación formativa que fomenta la organización y la autoevaluación de los estudiantes. 

González-Izquierdo & López-Gallego (2021, España) recomiendan el uso de la plataforma "Moodle", su enfoque pedagógico se basa en el constructivismo y fomenta la participación activa y colaborativa. Entre sus herramientas destacan la gestión de usuarios que permite el monitoreo del progreso de los estudiantes una vez que estos se registran en la clase, así como compartir información, recibir realimentación y facilitar la interacción mediante comentarios y enlaces multimedia. Además, promueve un aprendizaje colaborativo y reflexivo, alineado con los principios de la evaluación formativa.

Este programa es gratuito, accesible y fácil de manejar para usuarios con conocimientos básicos digitales aunque para maximizar el potencial de sus herramientas es importante contar con capacitación adecuada. Es compatible con múltiples dispositivos con conexión a internet.